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语文朗读指导应建立在文本细读之上:以《愚公移山》为例
由 一灯芯 撰写于
2019-01-12
浏览:996 评论:0
过往,对于文言文的朗读,课堂上常常流于班级齐读的形式,只做到了“齐”,并没有“读”出文句的味道来。而所谓指导,多半是以学生朗读课文的流利程度为标准,至于语气语调、轻重缓急,也没有一套确切的体会方法,这大概是因为自己并没有真正理解文句内在的深意和相互间的关系,对文本的细处把握不准确,才会毫无头绪,生搬硬套地指导一番。既已意识到这块教学盲区,我便警惕起[...]
一灯芯
教书育人,渡人渡己
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一灯芯
:
你好~我今天把旧文都[...]
熹微
:
一灯芯老师不更新了吗?
毛笔字
:
按部就班是按部就班的[...]
飞雁
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我觉得小李更值得赞赏[...]
一灯芯
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必须滴~~
Luckyscript
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博主加油!
不散场的宴席
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继续加油哦,希望博主[...]
一灯芯
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